Στόχος του προγράμματος είναι η βαθύτερη και ουσιαστικότερη γνωριμία των μαθητών με τη Ρωμαϊκή και Βυζαντινή Θεσσαλονίκη, μέσα από την παράλληλη ιστορική πορεία της με την Κωνσταντινούπολη.
Επιμέρους στόχοι
Γνωστικοί στόχοι
Οι μαθητές μας να είναι ικανοί:
· Να γνωρίσουν την ιστορία της Θεσσαλονίκης στη εποχή του Βυζαντίου, και τα μνημεία που χτίστηκαν, αυτήν την εποχή, στην πόλη,
· Να γνωρίσουν στοιχεία από τη ζωή των Βυζαντινών στο σχολείο, στο σπίτι, στην εργασία, στις γιορτές και άλλες εκδηλώσεις τους και να τα συσχετίσουν με τη σημερινή αλλά και παλαιότερες εποχές, ώστε να αντιληφθούν τη συνέχεια της ζωής του λαού μας από παλιά ως σήμερα,
· Να γνωρίσουν τα ιστορικά και πολιτισμικά στοιχεία της βυζαντινής εικονογραφίας,
· Να συνειδητοποιήσουν το γεωπολιτικό ρόλο των δύο πόλεων και τη σχέση τους με τη Ρώμη,
· Να μελετήσουν την επίδραση του Ελληνισμού και του Χριστιανισμού στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των δύο πόλεων,
· Να εξοικειωθούν με την τεχνοτροπία της βυζαντινής ζωγραφικής,
· Να αναγνωρίσουν το Βυζαντινό πολιτισμό ως συνέχεια του αρχαίου ελληνικού και να εκτιμήσουν την προσφορά του στη διάσωσή του όπως και ότι ο σημερινός μας πολιτισμός έχει τις ρίζες του και στους δυο προηγούμενους.
Ψυχοκοινωνικοί στόχοι
· Να βιώσουν όλα τα παραπάνω με την επίσκεψη στους αντίστοιχους τόπους (μνημεία, μουσεία).
· Να εξοικειωθούν οι μαθητές με την έννοια και το περιεχόμενο του βυζαντινού πολιτισμού,
· Να αντιληφθούν την αξία και τη σημασία του βυζαντινού πολιτισμού ως τμήματος της πολιτιστικής παράδοσης και κληρονομιάς του ελληνισμού αλλά και άλλων λαών στα Βαλκάνια, την ανατολική Ευρώπη, τη Ρωσία, τη Μέση Ανατολή,
· Να αξιολογήσουν τα επιτεύγματα του βυζαντινού πολιτισμού και να κατανοήσουν τη συμβολή του στην πορεία και διαμόρφωση του σύγχρονου ευρωπαϊκού πολιτισμού,
· Να αναπτύξουν τις έννοιες και τις δεξιότητες που επιτρέπουν στους μαθητές να προσλαμβάνουν και να χρησιμοποιούν την καλλιτεχνική διαδικασία,
· Να εξοικειωθούν με τη ζωντανή παρουσία του βυζαντινού κόσμου καθώς και με τα αισθητικά στοιχεία της εικονογραφίας του,
· Να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σε ό,τι αφορά τις ιστορικές τους ρίζες, τα μνημεία του ελληνορθόδοξου πολιτισμού που μας παραδόθηκαν ως κληρονομιά, τις συνήθειες εκείνες στην καθημερινή μας ζωή που θυμίζουν κάτι από τα παλιά με σκοπό τη διαμόρφωση ιστορικής, πολιτιστικής και αισθητικής συνείδησης,
· Να υιοθετήσουν θετικές στάσεις και αντιλήψεις σχετικά με την προστασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και γενικότερα του περιβάλλοντος,
· Η δημιουργική αναζήτηση, σκέψη και έκφραση μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές στην κατανόηση σύγχρονων πολιτιστικών φαινομένων,
· Να προκαλέσει μια ελεύθερη, δημιουργική, βιωματική, συμμετοχική και πειραματική προσέγγιση και εξερεύνηση των διαφόρων εκφάνσεων του βυζαντινού κόσμου από τους μαθητές,
· Να ευαισθητοποιηθούν και ενεργοποιηθούν σε σχέση με την εξελικτική φύση του πολιτισμού και τη δύναμη της αλλαγής που εμπεριέχει,
· Να έρθουν σε επαφή με στάσεις ζωής, αξίες και πολιτιστικά αγαθά αλλοτινών πολιτισμών αναδεικνύοντας τη σχετικότητα και συνέχεια του πολιτιστικού γίγνεσθαι,
· Να συσχετίσουν την εκπαίδευση με τη σημερινή εποχή,
· Να μπορούν να οργανώνουν και να σχεδιάζουν δραστηριότητες μέσα σ’ ένα σχέδιο εργασίας,
· Να χρησιμοποιούν πηγές και να αξιοποιούν πληροφορίες,
· Να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη,
· Να αποδέχονται το ρόλο τους μέσα στην ομάδα και να εφαρμόζουν τους κανόνες της,
· Να μάθουν να εργάζονται ομαδικά,
· Να διαμορφώνουν άποψη και να την υποστηρίζουν επιχειρηματολογώντας σωστά.
Επιμέρους στόχοι
Γνωστικοί στόχοι
Οι μαθητές μας να είναι ικανοί:
· Να γνωρίσουν την ιστορία της Θεσσαλονίκης στη εποχή του Βυζαντίου, και τα μνημεία που χτίστηκαν, αυτήν την εποχή, στην πόλη,
· Να γνωρίσουν στοιχεία από τη ζωή των Βυζαντινών στο σχολείο, στο σπίτι, στην εργασία, στις γιορτές και άλλες εκδηλώσεις τους και να τα συσχετίσουν με τη σημερινή αλλά και παλαιότερες εποχές, ώστε να αντιληφθούν τη συνέχεια της ζωής του λαού μας από παλιά ως σήμερα,
· Να γνωρίσουν τα ιστορικά και πολιτισμικά στοιχεία της βυζαντινής εικονογραφίας,
· Να συνειδητοποιήσουν το γεωπολιτικό ρόλο των δύο πόλεων και τη σχέση τους με τη Ρώμη,
· Να μελετήσουν την επίδραση του Ελληνισμού και του Χριστιανισμού στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των δύο πόλεων,
· Να εξοικειωθούν με την τεχνοτροπία της βυζαντινής ζωγραφικής,
· Να αναγνωρίσουν το Βυζαντινό πολιτισμό ως συνέχεια του αρχαίου ελληνικού και να εκτιμήσουν την προσφορά του στη διάσωσή του όπως και ότι ο σημερινός μας πολιτισμός έχει τις ρίζες του και στους δυο προηγούμενους.
Ψυχοκοινωνικοί στόχοι
· Να βιώσουν όλα τα παραπάνω με την επίσκεψη στους αντίστοιχους τόπους (μνημεία, μουσεία).
· Να εξοικειωθούν οι μαθητές με την έννοια και το περιεχόμενο του βυζαντινού πολιτισμού,
· Να αντιληφθούν την αξία και τη σημασία του βυζαντινού πολιτισμού ως τμήματος της πολιτιστικής παράδοσης και κληρονομιάς του ελληνισμού αλλά και άλλων λαών στα Βαλκάνια, την ανατολική Ευρώπη, τη Ρωσία, τη Μέση Ανατολή,
· Να αξιολογήσουν τα επιτεύγματα του βυζαντινού πολιτισμού και να κατανοήσουν τη συμβολή του στην πορεία και διαμόρφωση του σύγχρονου ευρωπαϊκού πολιτισμού,
· Να αναπτύξουν τις έννοιες και τις δεξιότητες που επιτρέπουν στους μαθητές να προσλαμβάνουν και να χρησιμοποιούν την καλλιτεχνική διαδικασία,
· Να εξοικειωθούν με τη ζωντανή παρουσία του βυζαντινού κόσμου καθώς και με τα αισθητικά στοιχεία της εικονογραφίας του,
· Να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σε ό,τι αφορά τις ιστορικές τους ρίζες, τα μνημεία του ελληνορθόδοξου πολιτισμού που μας παραδόθηκαν ως κληρονομιά, τις συνήθειες εκείνες στην καθημερινή μας ζωή που θυμίζουν κάτι από τα παλιά με σκοπό τη διαμόρφωση ιστορικής, πολιτιστικής και αισθητικής συνείδησης,
· Να υιοθετήσουν θετικές στάσεις και αντιλήψεις σχετικά με την προστασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και γενικότερα του περιβάλλοντος,
· Η δημιουργική αναζήτηση, σκέψη και έκφραση μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές στην κατανόηση σύγχρονων πολιτιστικών φαινομένων,
· Να προκαλέσει μια ελεύθερη, δημιουργική, βιωματική, συμμετοχική και πειραματική προσέγγιση και εξερεύνηση των διαφόρων εκφάνσεων του βυζαντινού κόσμου από τους μαθητές,
· Να ευαισθητοποιηθούν και ενεργοποιηθούν σε σχέση με την εξελικτική φύση του πολιτισμού και τη δύναμη της αλλαγής που εμπεριέχει,
· Να έρθουν σε επαφή με στάσεις ζωής, αξίες και πολιτιστικά αγαθά αλλοτινών πολιτισμών αναδεικνύοντας τη σχετικότητα και συνέχεια του πολιτιστικού γίγνεσθαι,
· Να συσχετίσουν την εκπαίδευση με τη σημερινή εποχή,
· Να μπορούν να οργανώνουν και να σχεδιάζουν δραστηριότητες μέσα σ’ ένα σχέδιο εργασίας,
· Να χρησιμοποιούν πηγές και να αξιοποιούν πληροφορίες,
· Να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη,
· Να αποδέχονται το ρόλο τους μέσα στην ομάδα και να εφαρμόζουν τους κανόνες της,
· Να μάθουν να εργάζονται ομαδικά,
· Να διαμορφώνουν άποψη και να την υποστηρίζουν επιχειρηματολογώντας σωστά.